“政德是整個社會道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)”。領(lǐng)導(dǎo)干部作為發(fā)展的“引路人”、組織中的“關(guān)鍵少數(shù)”，只有常修為政之德，才能建強(qiáng)班子，帶好隊(duì)伍，推動發(fā)展。
看政德要把握“三個維度”。領(lǐng)導(dǎo)干部的一招一式、一言一行，都有政德操守的影子。觀察領(lǐng)導(dǎo)干部政德表現(xiàn)，可從“三個維度”來把握。一從是非之中看政德。我是誰?為了誰?從哪里來?到哪里去?舉什么旗?走什么路?這些大是大非問題，是領(lǐng)導(dǎo)干部的“必答題”。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭將對黨忠誠融入血脈，銘刻在靈魂中，作為修身養(yǎng)德、建功立業(yè)的“壓艙石”。同時，要練就“火眼金睛”，準(zhǔn)確識別“兩面人”，不被假象迷惑，站穩(wěn)政治立場。二從公私之間看政德?！肮迸c“私”，從來都是檢驗(yàn)黨員干部道德品行和職業(yè)操守的試金石。人生的高度在于境界和品格、貢獻(xiàn)與作為，腰間別著“小算盤”，心里沒有“大格局”，走到哪兒都不行?！肮健敝g顯“政德”，“損公肥私”宛如蟻穴潰堤，“抱公絕私”好比群蜂筑巢。領(lǐng)導(dǎo)干部要有“把人做大、把事做精、把官做淡”的品質(zhì)與情懷。三從作為之上看政德。領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要牢記自己的責(zé)任所在、使命所在，既要掛帥、挑最重的擔(dān)子，當(dāng)好“設(shè)計(jì)師”，又要出征、啃最硬的骨頭，當(dāng)好“操盤手”。始終以想擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X、敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，努力做出對歷史、對人民負(fù)責(zé)的實(shí)績。
養(yǎng)政德要抓好“三個結(jié)合”。鍥而不舍，金石可鏤。政德為治黨抓手、為萬民所期，涵養(yǎng)政德要抓好“三個結(jié)合”。一是自律和他律相結(jié)合。標(biāo)本兼治、全面加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍政德建設(shè)，組織開展“政德教育”主題活動，著力引導(dǎo)人人爭做“政德型”黨員干部，著力把人人培養(yǎng)成“政德型”黨員干部。二是短期與長期相結(jié)合。將政德建設(shè)作為黨員干部的主修課、必修課，納入黨員干部日常教育、黨校培訓(xùn)的重要內(nèi)容，既有長計(jì)劃、又有短安排，推進(jìn)政德建設(shè)常態(tài)化、長效化。三是絕大多數(shù)與關(guān)鍵少數(shù)相結(jié)合。以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)為引領(lǐng)，放大“頭雁效應(yīng)”，穩(wěn)步提升政德建設(shè)整體水平，為全面從嚴(yán)治黨夯實(shí)根基。
考政德要答好“三個問題”。領(lǐng)導(dǎo)干部的政德表現(xiàn)是選人用人的核心要素?？紲?zhǔn)考實(shí)政德需要解決好“三個問題”。一要解決“考什么”問題。合理設(shè)置政德考核指標(biāo)體系，從“四個意識”、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、理想信念等維度細(xì)化“明大德”考評內(nèi)容;從宗旨意識、工作實(shí)績、扶貧幫困等維度細(xì)化“守公德”考評內(nèi)容;從落實(shí)個人事項(xiàng)相關(guān)制度、推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)等維度細(xì)化“嚴(yán)私德”考評內(nèi)容。二要解決“怎么考”問題。堅(jiān)持德才與實(shí)績相統(tǒng)一，注重分析研判，堅(jiān)持以平時考核、年度考核為基礎(chǔ)，以任期考察、綜合研判、任職考察為重點(diǎn)，采取民主測評、民意調(diào)查、個別談話等多種方式進(jìn)行，多渠道了解干部政德表現(xiàn)情況。三要解決“怎么用”問題。將考核結(jié)果與干部評先評優(yōu)、提拔重用相掛鉤，把政德考評結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員考核的主要依據(jù)，對政德情況考察為“好”的領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部予以表彰獎勵和優(yōu)先提拔重用。
(作者為太湖縣委常委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長)
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