近年來，蕪湖市弋江區(qū)積極探索新時(shí)代黨員教育新路徑，通過用好本土資源、豐富黨課載體、拓展教學(xué)陣地，打造“板凳式”“行走式”“沉浸式”黨課，有效提升了黨課的吸引力、感染力和實(shí)效性，解鎖了黨員教育的新密碼。
用好本土資源，打造“板凳式”黨課，推動(dòng)黨員教育接地氣。打破傳統(tǒng)模式。探索建立“1+1+1”聯(lián)合宣講團(tuán)，即街道黨工委書記+老黨員+青年黨員，把黨課從傳統(tǒng)會(huì)議室“搬”到村民家中、田間地頭、實(shí)訓(xùn)基地等，讓黨課走進(jìn)農(nóng)村黨員身邊，用通俗易懂的語言將黨的最新惠民政策等傳遞給農(nóng)村黨員。培育本土師資。積極實(shí)施“雙向找”行動(dòng)，建立“1+N”定向聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過主動(dòng)報(bào)到、上門走訪、登門求賢等方式，將退休老黨員、退役軍人、老教師納入“師資庫”。精選實(shí)用課題。打破以往課堂講、音頻講、視頻講等“大水漫灌”式教育，融合人物故事、志愿服務(wù)、生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)黨的建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、基層治理、家教家風(fēng)等7個(gè)黨課主題，實(shí)現(xiàn)黨課與黨員自身、身邊好人、道德模范有機(jī)結(jié)合，從小切口深入大主題、用小故事講述大道理。
豐富黨課載體，打造“行走式”黨課，促進(jìn)黨員教育大眾化。改進(jìn)宣講風(fēng)格。從打造宣講矩陣、用活宣講方式上發(fā)力，以小品、朗誦等多種文藝演出豐富黨課載體，把理論宣講與社區(qū)治理創(chuàng)新做法、典范人物精神等內(nèi)容有效鏈接。堅(jiān)持群眾導(dǎo)向。在“因地制宜、因人施教、按需教學(xué)”原則指引下，依托微信公眾號(hào)、“澛幸福”直播間提前發(fā)布每期黨課時(shí)間、地點(diǎn)等信息，方便黨員群眾參與，截至目前，澛港街道開展“行走式黨課”15期，累計(jì)參與人次超5000人。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)。深化在職黨員“雙報(bào)到”制度，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深化專題黨課實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部參與基層治理、志愿服務(wù)等，找準(zhǔn)“群眾所需”與“黨員所能”的結(jié)合點(diǎn)，今年以來，通過支部牽頭、黨員帶頭，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)490個(gè)基層黨組織干事創(chuàng)業(yè)激情，累計(jì)辦結(jié)民生民政、社會(huì)服務(wù)等“關(guān)鍵小事”285件。
拓展教學(xué)陣地，打造“沉浸式”黨課，提升黨員教育實(shí)效性。完善陣地體系。充分整合利用學(xué)習(xí)陣地資源，盤活室外實(shí)踐教學(xué)資源，利用三同教育基地，構(gòu)建“室內(nèi)教學(xué)主陣地+現(xiàn)場分教點(diǎn)”的教育培訓(xùn)矩陣，著力打造“設(shè)施完備、功能完善、管理規(guī)范”的室外教學(xué)陣地。完善教學(xué)線路。科學(xué)劃分、合理布局，整合三湖一壩現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)資源，結(jié)合湖水治理成效，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐路線，以鄉(xiāng)村振興為主要教學(xué)內(nèi)容，融合科普水生動(dòng)植物知識(shí)、環(huán)境治理等，“連點(diǎn)成線”全力打造精品現(xiàn)場教學(xué)線路。設(shè)計(jì)模擬場景。在南瑞湖畔搭建微黨課陣地，開設(shè)“湖畔·夜話”晚間課堂，定期邀請(qǐng)好人代表、居民代表、社區(qū)民警等35人次出席參與，舉辦“社區(qū)治理”情景模擬課堂3期，通過角色扮演互動(dòng)，提升黨員群眾參與社區(qū)基層治理的能力。
責(zé)任編輯：陳珺
