學(xué)習(xí)教育中，省屬高校準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)，精心組織安排，將學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，一體推進(jìn)學(xué)查改，錘煉好作風(fēng)，展現(xiàn)新作為，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，著力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際成效。
合肥大學(xué)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)照清單“全面查”，校領(lǐng)導(dǎo)班子通過調(diào)研走訪、自我剖析等方式，查擺出“聯(lián)系服務(wù)師生不夠緊密”等5類突出問題，建立“問題、責(zé)任、整改”清單。抓實(shí)開門教育，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員20余次深入實(shí)驗(yàn)室、班級(jí)、食堂等一線，面對(duì)面收集師生意見30余條。學(xué)校處級(jí)干部結(jié)合崗位職責(zé)，初步查擺問題200余項(xiàng)。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合，即知即改，立行立改，構(gòu)建“整改落實(shí)、監(jiān)督問效、建章立制”三位一體工作體系。針對(duì)師生反映突出的“會(huì)議室資源調(diào)配難”等問題，立即啟動(dòng)“微整改”行動(dòng)，以“小切口”整改彰顯作風(fēng)轉(zhuǎn)變。目前正重點(diǎn)推進(jìn)“學(xué)生宿舍設(shè)施升級(jí)”等5項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，明確分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、責(zé)任部門限時(shí)辦結(jié)。制定集中整治方案，聚焦“三公經(jīng)費(fèi)管理”等6個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，校紀(jì)委開展“嵌入式”監(jiān)督檢查，對(duì)查擺出的問題實(shí)行“掛號(hào)銷號(hào)”管理。將學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)固化為制度成果，積極制定和修訂一批規(guī)章制度，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)從“集中整治”向“常態(tài)長(zhǎng)效”轉(zhuǎn)變。
安慶師范大學(xué)堅(jiān)持開門教育，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入院系、師生中開展走訪調(diào)研，廣泛聽取意見，了解教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、師德師風(fēng)、開放辦學(xué)等方面存在的問題，著力解決師生反映突出的難題，讓師生的操心事、煩心事、揪心事有人辦、馬上辦、能辦好。針對(duì)學(xué)生提出的自習(xí)場(chǎng)所不夠問題，學(xué)校在教務(wù)管理系統(tǒng)啟用“空閑教室查詢”功能；針對(duì)學(xué)生提出的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)能力提升訴求，學(xué)校強(qiáng)化與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，開設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車、碳中和技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用等微專業(yè)。學(xué)校積極推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持真查實(shí)改，立行立改。為提升畢業(yè)生就業(yè)率，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴省內(nèi)外開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，深化校地聯(lián)動(dòng)、校企合作；深入走訪企業(yè)和地方政府機(jī)構(gòu)，就人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合作等達(dá)成合作共識(shí)，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，千方百計(jì)推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力，加快推進(jìn)學(xué)校向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)型、博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)等中心工作，不斷把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)效。
責(zé)任編輯：陳珺
